学校教学需求
以“数据驱动精准教学”为核心理念，配合区、县、学校打造“精准到校、精准到班、精准到人”的专属教学方案，依托ai智能卡（智能校本作业本）、大数据驱动全面改革学习方式，实现减负提质。
以平台常态化应用为依托，以ai智能卡为抓手，打造区本/校本资源云化，形成精准减负提质方案框架，覆盖课前、课中、课后教学全过程，运用平台过程性评价综合能力，减轻教师备课批改、家长教辅监督、学生学习的负担，提升学校教学质量。
为打造精准的教学资源、贴合学校实际需求，提供覆盖全学段、全学科教材电子录入服务，为每一所学校建立专属的ai 智能卡（智能校本作业本），帮助每一所学校沉淀专属校本习题资源库、校本教案/学案资源库和校本课件资源库，建立具有学校特色的校本数字化教育资源体系。
结合教材版本提供覆盖基础教育全学科的针对性优质教学资源和同步课程，实现大范围资源共享共建。建立教师间协同备课体系，启用群体智慧，打造跨校、跨班级教师合作共同体，实现共同备课、共享备课资源的新生态。
通过后台大数据分析，即时统计每份作业，实时反馈知识吸收效果。老师根据学情数据精准讲解，课堂容量增加、针对性的解答学生疑问，学生当堂掌握教学内容，提高学习效率。
为了改善传统小组收集反馈步骤长、工作量大、难以长久坚持的问题，通过日常教学数据分析灵活实现小组分配，将班级学生分为优秀、良好、薄弱等多个层级，针对不同层次的学生布置分层作业，实现分层教学；以学生为中心，以问题为基础，提升教与学的探索性、主动性、互助性与合作性。
· 依据学生学情（优秀、良好、薄弱）组织灵活的教学/作业分层
· 根据教师教学所需，灵活的设置学习小组，根据小组/个人表现，加分激励
· 满足学生个性化学习需求，让优等生当学霸，中等生学优，薄弱生有自信，整体提升学生成绩
· 基于校本教材的互联网拓展，多模态内容呈现，交互式课堂授课，学生课后提问，教师多途径多形式作答
